2025年5月13日至18日，池州市旅游學(xué)校以“技能賦能高質(zhì)量發(fā)展”為主題，開展了一系列豐富多彩的職教活動周活動，全面展示辦學(xué)特色與成果，營造了全社會關(guān)注職業(yè)教育的良好氛圍。以下是活動綜述：

一、數(shù)據(jù)亮眼：多元活動引廣泛參與

活動周期間，學(xué)校累計(jì)開展職業(yè)教育體驗(yàn)、勞動教育、技能大賽備戰(zhàn)等12類活動，參與總?cè)藬?shù)達(dá)7407人次，學(xué)生參與覆蓋率達(dá)100%。其中，職業(yè)教育體驗(yàn)活動吸引1028名學(xué)生、32名教師參與，社會群眾觀摩4項(xiàng)體驗(yàn)項(xiàng)目；勞動教育累計(jì)參與1768人次，涵蓋寢室評比、校園勞動實(shí)踐等；備戰(zhàn)縣技能大賽活動中，360名學(xué)生、98名教師投入20個賽項(xiàng)訓(xùn)練，展現(xiàn)出濃厚的技能提升氛圍。

二、活動亮點(diǎn)：技能與育人雙輪驅(qū)動

（一）技能競賽：以賽促學(xué)展專業(yè)風(fēng)采

學(xué)校舉辦2025年技能大賽，涵蓋旅游服務(wù)、新能源汽車維修、動漫制作等7大專業(yè)20個賽項(xiàng)。在旅游服務(wù)類賽項(xiàng)中，學(xué)生通過模擬導(dǎo)游、酒店服務(wù)場景訓(xùn)練應(yīng)變能力；交通運(yùn)輸類專業(yè)聚焦新能源汽車電路原理，讓學(xué)生接觸行業(yè)前沿技術(shù)；幼兒保育專業(yè)開展嬰幼兒護(hù)理、應(yīng)急救護(hù)比拼，100余名學(xué)生還原托育真實(shí)場景，展現(xiàn)規(guī)范操作與愛心關(guān)懷，最終李芊羽、胡星怡等12名學(xué)生分獲“幼兒保育項(xiàng)目”一、二、三等獎。

（二）教研與勞動教育：匠心示范與實(shí)踐育人并重

教研月期間，14位骨干教師帶來精品示范課，如會計(jì)專業(yè)胡菊寅老師以分組競賽講解“制造費(fèi)用分配”，語文教師張敏引導(dǎo)學(xué)生品讀《故都的秋》感悟情景交融，舞蹈教師方志示范傣族舞蹈手位教學(xué)，課后教研組研討碰撞教學(xué)智慧，助力教師專業(yè)成長。

勞動教育以“美好生活，勞動創(chuàng)造”為主題，開展“美好寢室”評比，23個寢室以整潔與創(chuàng)意脫穎而出；校園勞動實(shí)踐涵蓋種植園養(yǎng)護(hù)、食堂幫廚等，學(xué)生在實(shí)踐中體會勞動價值；各班通過“勞模精神”主題班會，講述大國工匠故事，培育精益求精的職業(yè)素養(yǎng)。

（三）志愿服務(wù)與社會聯(lián)動：青春奉獻(xiàn)顯職教擔(dān)當(dāng)

校團(tuán)委組織學(xué)生走進(jìn)教工之家社區(qū)、蓉城鎮(zhèn)養(yǎng)老服務(wù)中心，開展環(huán)境整治、設(shè)施維護(hù)、敬老愛老活動。高一年級汽修專業(yè)22名學(xué)生為社區(qū)清理垃圾、維護(hù)運(yùn)動器材，傳遞“奉獻(xiàn)、友愛”精神；在養(yǎng)老服務(wù)中心，學(xué)生陪老人聊天、表演節(jié)目，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，相關(guān)活動被校網(wǎng)及抖音平臺報道，展現(xiàn)中職生社會責(zé)任。

三、典型案例：技能成才與校企協(xié)同結(jié)碩果

（一）優(yōu)秀畢業(yè)生：從職校生到行業(yè)骨干

學(xué)校注重培養(yǎng)“德技雙優(yōu)”人才，涌現(xiàn)出一批典型案例：2019屆會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生寧敘林，通過對口升學(xué)考入巢湖學(xué)院，獲全國大學(xué)生商科大賽一等獎，現(xiàn)就職于中國郵政儲蓄銀行；20屆機(jī)電專業(yè)畢業(yè)生葉華，獲省中職技能大賽CAD項(xiàng)目獎項(xiàng)，專升本考入安徽工業(yè)大學(xué)，獲國家獎學(xué)金；2013屆旅游專業(yè)畢業(yè)生寧健偉，考取高級導(dǎo)游證，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)運(yùn)營“農(nóng)家阿偉”抖音號（粉絲5.7萬），帶動家鄉(xiāng)農(nóng)產(chǎn)品電商銷售額達(dá)50萬元，助力鄉(xiāng)村振興。

（二）校企合作：訂單培養(yǎng)與實(shí)習(xí)走訪并行

活動周期間，招就辦推進(jìn)校企合作，設(shè)立訂單班，并開展學(xué)生實(shí)習(xí)走訪工作。通過與企業(yè)深度對接，學(xué)校根據(jù)行業(yè)需求定制培養(yǎng)方案，如機(jī)電專業(yè)與企業(yè)合作開展設(shè)備維護(hù)培訓(xùn)，旅游專業(yè)引入景區(qū)模擬實(shí)訓(xùn)，提升學(xué)生就業(yè)競爭力。

四、宣傳與總結(jié)：擴(kuò)大職教影響力

信息中心通過校網(wǎng)、抖音等平臺集中宣傳，發(fā)布“志愿服務(wù)青春奉獻(xiàn)”“勞動淬煉青春”等7篇報道，其中優(yōu)秀學(xué)生展播、技能大賽備戰(zhàn)等內(nèi)容獲廣泛關(guān)注?；顒咏Y(jié)束后，學(xué)校辦公室整理圖文資料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向上級部門報送成果，為后續(xù)職教工作積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

此次職教活動周，池州市旅游學(xué)校以技能展示、教學(xué)創(chuàng)新、勞動實(shí)踐、社會服務(wù)為抓手，全方位展現(xiàn)職業(yè)教育的魅力與成效，未來將繼續(xù)秉持“技能強(qiáng)國”理念，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新動能。

撰稿：校   辦

初審：甘國兵

復(fù)審：金詩平

終審：張海燕